Conheça a UVV!!

Este projeto é uma parceria da UVV com a Escola Geraldo Costa Alves. Acesse o site http://www.uvv.br/ e fique por dentro de tudo que rola em nossa Instituição!

"Arte para Conservação do Meio Ambiente: A Comunidade em Cena" é um projeto de extensão acadêmico (PEA) do Centro Universitário Vila Velha (UVV) que objetiva o empoderamento social da comunidade por meio da arte. Este PEA resultou de uma parceria dos cursos de Fonoaudiologia e Artes Cênicas da IES.

As professoras da UVV envolvidas nesta ação são: Lívia Lima (coordenadora do projeto), Renata Bortolini (colaborada do projeto) e Ivana Esteves (voluntária no projeto).

Juliana Soares, Lays Rangel, Tatiane Christ, Tarla Rodrigues, Gisele Pereira, Talita Bermudes, Talita Silva são alunas do curso de Fonoaudiologia da UVV e participantes do PEA. Rafaela Wagmaker, Raquel e Anderson Silva são alunos do curso de Artes Cênicas da UVV a também participam desta ação.

O professor de Filosofia da Escola Geraldo Costa Alves, Waltarir, e a professora de Artes, Hendy, apoiam a iniciativa e integram a nossa ação em suas aulas com os alunos do 1° ano do Ensino Médio da escola.

O projeto ocorre 2x/semana e neste ano culminará com uma Leitura Dramática do texto "Entre Quatro Paredes" no Anfiteatro da UVV!

Filosofia do Projeto

Arte para conservação do meio ambiente: A Comunidade em Cena

A voz tem um papel fundamental na comunicação e no relacionamento humano, por meio dela a palavra encontra toda a riqueza de significados que varia de acordo com o momento e o contexto. O trabalho vocal aliado ao teatro na escola aponta para a necessidade de discutir diferentes propostas de aprimoramento para esse importante instrumento de comunicação. O indivíduo precisa trabalhar a percepção de si para se apropriar do seu repertório a fim de contribuir para a transformação do ambiente social. Este projeto proporciona uma vivência da arte como uma forma de empoderamento social e o evento cultural como uma arena da Comunicação para a Preservação do Ambiente Social com o intuito de aprimorar a integração voz e corpo. A articulação de ações, envolvendo arte e formas alternativas de comunicação tem como objetivo a promoção do resgate na auto-estima do alunado e da comunidade do entorno, bem como a consequente redução dos índices de violência escolar. O projeto combina a literatura dramática, a música e a contação de história para condução da proposta, inspirada na educação de valores humanos. A premissa é trabalhar os valores e talentos dos jovens em experimentações criativas, com o propósito de viabilizar a inserção social e o desenvolvimento da autonomia individual dos participantes. Essa relação é que pretendemos com esse trabalho de extensão, uma vez que é possível se perceber uma dissonância entre o que é e o que pode vir a ser para permitir uma conquista da autonomia individual, da cidadania.

Conhecendo a nossa história

Professoras envolvidas no Projeto de Extensão

 Lívia Lima, Ivana Esteves e Renata Bortolini

Alunos da Escola Geraldo Costa Alves envolvidos no Projeto

Professoras envolvidas no Projeto de Extensão e a pedagoga da Escola Geraldo Costa Alves

 Lívia Lima, Ivana Esteves, Renata Bortolini e Juliana

Release Entre Quatro Paredes

“ENTRE QUATRO PAREDES” - de Jean Paul Sartre

“Imagine um lugar do qual você não possa escapar. Coloque-se nele ao lado das duas pessoas que mais lhe incomodam. Pronto! Bem vindo ao inferno de Sartre”.

Um homem e duas mulheres infringiram as leis morais e, completamente enclausurados, terão que pagar e repensar sobre suas vidas.“Entre Quatro Paredes” tudo poderá acontecer e eles perceberão que o inferno é mais quente do que pensavam. 

A responsabilidade na existência é o que pega os personagens em “Entre 4 Paredes”.

Três pessoas aparentemente diferentes (porém muito semelhantes em seu jeito de ser) ficam enclausuradas num inferno nada tradicional – trata-se de um “Salão”. Primeiro Garcin, um covarde homem de letras; depoisInês, uma funcionária lésbica dos correios e, por último, Estelle, uma emergente fútil da sociedade parisiense. Um a um são levados por um criado de um excêntrico inferno ao cômodo onde ficarão enjaulados.

O clima entre quatro paredes começa a esquentar quando Garcin, Inês e Estelle se colidem num jogo de gato e rato envolto de um humor negro onde, todos os três, correm atrás uns dos outros como se quisessem pegar o inimigo de surpresa, pelas costas. Mal sabem eles que, naquela sala, ninguém é santo, todos são inimigos de si mesmos e dos outros.

Os três, num local sem janelas e sem portas abertas, ficam presos em suas crises existenciais e procuram, por todos os meios, agasalhar suas respectivas cabeças colocando em “xeque” os seus destinos. Imagens flexuosas do mundo real invadem o local onde estão engaiolados fazendo com que todos pensem sobre suas vidas e reavaliem seus erros mortais. 
É isso o que acontece com os três que, tentando escapar das armadilhas, acabam prendendo-se, ainda mais, em suas próprias arapucas.

O “espelhamento” como julgamento desses personagens é confirmado na fala de Garcin:

"O INFERNO SÃO OS OUTROS!"

Texto disponível : http://www.ligazine.com.br/artes/teatro/tt_10.htm